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滨河小学“和美课堂”信息技术教学评价标准

   2014/9/15 11:21:00     发布者:滨河小学专题网管理员


滨河小学“和美课堂”信息技术教学评价标准

班级

 

执教时间

_________ __

 

___课时

执教人

 

 

评价

项目

     

分值

得分

教学目标和(15)

教学目标科学合理,符合学生实际。

5

 

 

学习内容重点突出,详略得当,利于培养学生良好的信息素养和能力。

5

 

有鲜明的学科教学特点,活用教材。学习活动适度。

5

 

教学情境和(15)

体现合作学习,操作有序,师生交流和谐。

5

 

 

学生有学习的兴趣和热情,学生发言人数多。

5

 

教学氛围和谐,全员参与,学生有多次体验和分享学习成功的机会。

5

 

教学过程和(20)

教学指导灵活,示范操作规范,组织准备充分。

5

 

 

教学面向全体,利用学生差异资源,发展学生个性。

5

 

学生能积极探究问题,参与学习活动人数多。

5

 

师生能评价和反思学习过程,提高学习自信心,不回避困难。

5

 

教学艺术美(10)

教师语言具有感染力,板书规范合理。

3

 

 

课堂结构合理,层次分明,讲、练疏密适度。

3

 

教学问题具有挑战性,能激励学生学习,体现教学机智。

2

 

多媒体应用娴熟,恰到好处。

2

 

学生表现美(20)

有协作学习能力,能帮助同学。

5

 

 

思维活动有深度,对问题有独特见解和创造精神

5

 

有自我管理学习的能力,能完成当堂练习。

5

 

学生有较高的学习欲望,有积极的情感体验。

5

 

教学效益美(20)

大部分学生完成学习任务,教学目标达成度高。

5

 

 

知识内化,学习策略优化,学力提升。

5

 

获得成功感和满足感,学习兴趣和信心得到增强。

5

 

有民主融洽的师生关系,教学相长。

5

 

 

 

 

 

 

 

                                                

总分

 

评价人:

 

 




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